Pusat Pendidikan dan Pelatihan (Pusdiklat) Departemen Komunikasi dan Informatika sebagai pusat pendidikan dan pelatihan di bidang TIK berperan penting dalam meningkatkan penguasaan TIK bagi aparatur pemerintah di lingkungan Departemen Komunikasi dan Informatika, sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi yang diembannya.
Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2009 dan HUT Ke-64 PGRIHari Selasa; Tanggal 1 Desember 2009 Presiden RI, Susilo Bambang Yudhoyono mengemukakan, perjalanan sejarah bangsa - bangsa di dunia telah mengajarkan bahwa bangsa yang maju, modern, sejahtera, dan bermartabat adalah bangsa yang memiliki sistem dan praktek pendidikan yang bermutu. Pendidikan yang bermutu merupakan syarat utama untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang unggul dan maju.
Selasa, 18 Mei 2010
Jumat, 14 Mei 2010
Sistem dan Manfaat TIK
SISTEM dan MANFAAT TIK
Deskripsi Materi
Melalui pembelajaran materi Pengenalan Sistem dan Manfaat TIK, para peserta didik diberikan pengenalan dan pemahaman karakteristik serta pemanfaatan berbagai perangkat sistem Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sehingga para pembelajar dapat memiliki pengetahuan mengenai komputer, cara kerja perangkat komputer, dan manfaat penggunaan komputer
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi pengenalan sistem TIK diharapkan para Pembelajar mampu:
Setelah mempelajari materi pengenalan sistem TIK diharapkan para Pembelajar mampu:
- Mengenali karakteristik dari berbagai perangkat yang dibutuhkan di dalam sistem TIK
- Memahami cara kerja dari masing-masing perangkat sistem TIK
- Mengenali elemen sistem TIK
- Memahami manfaat penggunaan TIK di berbagai aspek kehidupan
Prasyarat
Tidak diperlukan materi prasyarat untuk mempelajari materi ini
Tidak diperlukan materi prasyarat untuk mempelajari materi ini
Waktu Pembelajaran
Waktu efektif yang diperlukan untuk mempelajari materi ini, 3-6 jam
Waktu efektif yang diperlukan untuk mempelajari materi ini, 3-6 jam
Materi
Materi Pengenalan Sistem TIK disajikan dalam 5 (lima) materi yaitu :
Materi Pengenalan Sistem TIK disajikan dalam 5 (lima) materi yaitu :
- Jenis Perangkat TIK
- Cara Kerja Komputer
- Bagian Komputer
- Elemen Sistem TIK
- Pemanfaatan TIK
Sumber Pustaka
- Materi Pelatihan Pengantar Infrastruktur TIK, JICA
- Pengantar Teknologi Informasi, John Willey, 2006
- http://ilmukomputer.com
Kamis, 03 Desember 2009
Steps to Build an HTML Form
Open your text editor to create a blank page
Build the main page container elements
Give your page a heading.
action="mailto:your email address"
This will send the form results to your email address (be sure to change it to your personal address)
method="get"
This sends it all as one request to the mail program (the post method has some unusual results in most browsers)
enctype="text/plain"
This makes the results readable in your email box
Put the final closing HTML tags on your Web page:
Upload your form to your Web site.
Validate your HTML to make sure that you haven't made any typos or other errors.
Link to your form.
Terjemahan Inggris ke Bahasa Indonesia
Langkah-langkah untuk Membangun Formulir HTML
Buka editor teks untuk membuat sebuah halaman kosong
Membangun halaman utama wadah elemen
Give your page a heading.
Start your form. Your form tag will have a couple of special elements:
action="mailto:your email address"
This will send the form results to your email address (be sure to change it to your personal address)
method="get"
This sends it all as one request to the mail program (the post method has some unusual results in most browsers)
enctype="text/plain"
This makes the results readable in your email box
Put the final closing HTML tags on your Web page:
Upload your form to your Web site.
Validate your HTML to make sure that you haven't made any typos or other errors.
Link to your form.
Congratulations! You now have a working feedback form on your site! You can see my form in action, or just view the form HTML.
Terjemahan Inggris ke Bahasa Indonesia
Langkah-langkah untuk Membangun Formulir HTML
Buka editor teks untuk membuat sebuah halaman kosong
Membangun halaman utama wadah elemen
Berikan judul halaman Anda.
Feedback Form
Open your text editor to create a blank page
Build the main page container elements
Give your page a heading.
Feedback Form
Start your form. Your form tag will have a couple of special elements:action="mailto:your email address"
This will send the form results to your email address (be sure to change it to your personal address)
method="get"
This sends it all as one request to the mail program (the post method has some unusual results in most browsers)
enctype="text/plain"
This makes the results readable in your email box
Put the final closing HTML tags on your Web page:
Upload your form to your Web site.
Validate your HTML to make sure that you haven't made any typos or other errors.
Link to your form.
Terjemahan Inggris ke Bahasa Indonesia
Langkah-langkah untuk Membangun Formulir HTML
Buka editor teks untuk membuat sebuah halaman kosong
Membangun halaman utama wadah elemen
Give your page a heading.
Feedback Form
Start your form. Your form tag will have a couple of special elements:
action="mailto:your email address"
This will send the form results to your email address (be sure to change it to your personal address)
method="get"
This sends it all as one request to the mail program (the post method has some unusual results in most browsers)
enctype="text/plain"
This makes the results readable in your email box
Put the final closing HTML tags on your Web page:
Upload your form to your Web site.
Validate your HTML to make sure that you haven't made any typos or other errors.
Link to your form.
Congratulations! You now have a working feedback form on your site! You can see my form in action, or just view the form HTML.
Terjemahan Inggris ke Bahasa Indonesia
Langkah-langkah untuk Membangun Formulir HTML
Buka editor teks untuk membuat sebuah halaman kosong
Membangun halaman utama wadah elemen
Berikan judul halaman Anda.
Feedback Form
Mulai formulir Anda. Tag formulir Anda akan memiliki beberapa elemen khusus:
action = "mailto: alamat email anda"
Ini akan mengirimkan hasil formulir ke alamat email Anda (pastikan untuk mengubahnya ke alamat pribadi anda)
metode = "get"
Ini mengirim semua permintaan sebagai salah satu program mail (metode pasca memiliki beberapa hasil yang luar biasa dalam kebanyakan browser)
enctype = "text / plain"
Hal ini membuat hasil yang dapat dibaca dalam kotak email Anda
WARTA KBM
WARTA KBM
Selamat Datang di
Selamat Datang di
Homepage e-Learning Pusdiklat
Departemen Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia
Berkembangnya TIK di dunia pendidikan dan pelatihan serta telah membudayanya sistem pembelajaran melalui internet telah mendorong Pusdiklat untuk mengembangkan sistem pendidikan dan pelatihan ke arah sistem e-Learning. Dengan demikian diharapkan website Pusdiklat ini mampu meningkatkan keterampilan dalam penguasaan TIK bagi pegawai Departemen Komunikasi dan Informatika di seluruh Indonesia.
Materi-materi yang disajikan melalui sistem pendidikan e-learning Pusdiklat adalah materi-materi TIK yang dikembangkan dari berbagai diklat teknis TIK yang selama ini telah dilaksanakan di Pusdiklat.
Mudah-mudahan media pembelajaran online ini dapat bermanfaat bagi pegawai Departemen Komunikasi dan Informatika di seluruh Indonesia. Diharapkan dengan tersedianya proses pembelajaran mandiri ini dapat meningkatkan kemampuan kita semua untuk mendukung operasionalisasi tugas dalam membangun kepemerintahan yang baik.
Terima kasih dan selamat Belajar
PUSAT DIKLAT PEGAWAI
Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2009 dan HUT Ke-64 PGRI
di Stadion Tenis Indoor, Gelora Bung Karno, Senayan, Jakarta
Hari Selasa; Tanggal 1 Desember 2009
Guru dituntut Memiliki Peran Multifungsi
Jakarta, Selasa (1 Desember 2009) -- Presiden RI, Susilo Bambang Yudhoyono mengemukakan, perjalanan sejarah bangsa - bangsa di dunia telah mengajarkan bahwa bangsa yang maju, modern, sejahtera, dan bermartabat adalah bangsa yang memiliki sistem dan praktek pendidikan yang bermutu. Pendidikan yang bermutu merupakan syarat utama untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang unggul dan maju.
Hal tersebut disampaikan Presiden pada acara Puncak Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2009 dan HUT Ke-64 PGRI di Stadion Tenis Indoor, Gelora Bung Karno, Senayan, Jakarta, Selasa (1/12/2009).
Presiden mengatakan, pendidikan yang bermutu akan sangat tergantung pada keberadaan guru yang bermutu yaitu guru yang profesional, sejahtera, dan bermartabat. Memasuki abad 21 yang dikenal sebagai abad pengetahuan, tatanan pembangunan pendidikan tidaklah semakin ringan. Paradigma pembangunan pendidikan telah memasuki ranah yang makin kompleks. "Konsekuensinya pendidikan yang kita selenggarakan saat ini menuntut adanya perubahan yang mendasar dalam pengembangan kualitas profesi para guru"," katanya.
Lebih lanjut Presiden mengatakan, sosok guru di abad pengetahuan harus ditandai dengan keteguhan iman dan taqwa, tingginya semangat nasionalisme, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta wawasan yang jauh ke depan. Guru menjadi tokoh sentral ke arah mana masa depan bangsa akan dibawa. Karena itulah paradigma pendidikan di abad ke-21 menuntut perubahan peran guru. "Guru harus mampu menjadi insan pendidik yang makin profesional, kreatif, dan dinamis. Insan pendidik yang sanggup menciptakan suasana dan lingkungan belajar yang inovatif. Insan pendidik yang sanggup menunaikan peran multifungsi sebagai fasilitator, motivator, komunikator, transformator, bahkan sebagai agen perubahan," katanya.
Sejalan dengan itu, kata Presiden, guru harus mampu melakukan reformasi metodologi pembelajaran yang berorientasi kepada murid dan bukan kepada guru. Dengan peran multifungsi itu para guru diharapkan mampu memberikan pengetahuan dan teknologi sekaligus mampu membentuk sikap jiwa dan karakter murid - muridnya agar mampu bertahan di era kompetisi yang semakin ketat di abad ke-21 ini. "Guru yang mampu membawa perubahan peradaban bagi generasi yang sedang tumbuh mekar," ujarnya.
Kepada Mendiknas, Presiden berpesan, agar terus memberikan perhatian yang besar pada pembinaan dan peningkatan profesi para guru dan dosen. "Percepat upaya peningkatan kualifikasi guru melalui pengakuan atas pengalaman kerja dan hasil belajar bagi guru yang akan melanjutkan studi ke jenjang S1," katanya.
Kepada para pimpinan dan segenap jajaran PGRI, Presiden meminta, untuk terus meningkatkan kualitas dan profesionalisme para guru. "Berikan dukungan pada upaya pemacuan profesi, peningkatan kompetensi, pembinaan karir, perluasan wawasan, perlindungan profesi, serta peningkatan kesejahteraan guru," katanya.
Kepada para gubernur, bupati, dan walikota, Presiden meminta, agar melanjutkan semua upaya yang mendukung pengembangan profesi bagi para guru di wilayahnya. Menerapkan kebijakan peningkatan kualitas guru yang makin terstruktur dan makin sistematis. Kemudian, memberikan bantuan dan memperluas peluang bagi para guru dalam mengikuti program sertifikasi agar mereka dapat terus meningkatkan kualifikasinya. "Lakukan kerjasama dengan semua pihak terkait. Kaji dan telaah dengan seksama pola pendistribusian guru di wilayah saudara masing - masing, dan salurkan sumbatan atas berbagai hambatan birokrasi dalam proses sertifikasi para guru," katanya.***
di Stadion Tenis Indoor, Gelora Bung Karno, Senayan, Jakarta
Hari Selasa; Tanggal 1 Desember 2009
Guru dituntut Memiliki Peran Multifungsi
Jakarta, Selasa (1 Desember 2009) -- Presiden RI, Susilo Bambang Yudhoyono mengemukakan, perjalanan sejarah bangsa - bangsa di dunia telah mengajarkan bahwa bangsa yang maju, modern, sejahtera, dan bermartabat adalah bangsa yang memiliki sistem dan praktek pendidikan yang bermutu. Pendidikan yang bermutu merupakan syarat utama untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang unggul dan maju.
Hal tersebut disampaikan Presiden pada acara Puncak Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2009 dan HUT Ke-64 PGRI di Stadion Tenis Indoor, Gelora Bung Karno, Senayan, Jakarta, Selasa (1/12/2009).
Presiden mengatakan, pendidikan yang bermutu akan sangat tergantung pada keberadaan guru yang bermutu yaitu guru yang profesional, sejahtera, dan bermartabat. Memasuki abad 21 yang dikenal sebagai abad pengetahuan, tatanan pembangunan pendidikan tidaklah semakin ringan. Paradigma pembangunan pendidikan telah memasuki ranah yang makin kompleks. "Konsekuensinya pendidikan yang kita selenggarakan saat ini menuntut adanya perubahan yang mendasar dalam pengembangan kualitas profesi para guru"," katanya.
Lebih lanjut Presiden mengatakan, sosok guru di abad pengetahuan harus ditandai dengan keteguhan iman dan taqwa, tingginya semangat nasionalisme, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta wawasan yang jauh ke depan. Guru menjadi tokoh sentral ke arah mana masa depan bangsa akan dibawa. Karena itulah paradigma pendidikan di abad ke-21 menuntut perubahan peran guru. "Guru harus mampu menjadi insan pendidik yang makin profesional, kreatif, dan dinamis. Insan pendidik yang sanggup menciptakan suasana dan lingkungan belajar yang inovatif. Insan pendidik yang sanggup menunaikan peran multifungsi sebagai fasilitator, motivator, komunikator, transformator, bahkan sebagai agen perubahan," katanya.
Sejalan dengan itu, kata Presiden, guru harus mampu melakukan reformasi metodologi pembelajaran yang berorientasi kepada murid dan bukan kepada guru. Dengan peran multifungsi itu para guru diharapkan mampu memberikan pengetahuan dan teknologi sekaligus mampu membentuk sikap jiwa dan karakter murid - muridnya agar mampu bertahan di era kompetisi yang semakin ketat di abad ke-21 ini. "Guru yang mampu membawa perubahan peradaban bagi generasi yang sedang tumbuh mekar," ujarnya.
Kepada Mendiknas, Presiden berpesan, agar terus memberikan perhatian yang besar pada pembinaan dan peningkatan profesi para guru dan dosen. "Percepat upaya peningkatan kualifikasi guru melalui pengakuan atas pengalaman kerja dan hasil belajar bagi guru yang akan melanjutkan studi ke jenjang S1," katanya.
Kepada para pimpinan dan segenap jajaran PGRI, Presiden meminta, untuk terus meningkatkan kualitas dan profesionalisme para guru. "Berikan dukungan pada upaya pemacuan profesi, peningkatan kompetensi, pembinaan karir, perluasan wawasan, perlindungan profesi, serta peningkatan kesejahteraan guru," katanya.
Kepada para gubernur, bupati, dan walikota, Presiden meminta, agar melanjutkan semua upaya yang mendukung pengembangan profesi bagi para guru di wilayahnya. Menerapkan kebijakan peningkatan kualitas guru yang makin terstruktur dan makin sistematis. Kemudian, memberikan bantuan dan memperluas peluang bagi para guru dalam mengikuti program sertifikasi agar mereka dapat terus meningkatkan kualifikasinya. "Lakukan kerjasama dengan semua pihak terkait. Kaji dan telaah dengan seksama pola pendistribusian guru di wilayah saudara masing - masing, dan salurkan sumbatan atas berbagai hambatan birokrasi dalam proses sertifikasi para guru," katanya.***
MUSIK
STAY BEAUTIFUL
C D
Cory's eyes are like a jungle
Em D G
he smiles it's like the radio
C D
He whispers songs into my window
Em D G
With words that nobody knows
C D
There's pretty girls on every corner
Em D G
They watch him as he's walking home
Em
Saying "does he know"
C D
Will you ever know
Chorus
G
You're beautiful, every little piece, love
Em C
And don't you know you're really going to be someone
G D Em D
Ask anyone
G
And when you find everything you looked for
Em C
I hope your life leads to back to my door
G D Em D
Oh, but, if it don't
C G C
Stay beautifuuuuuuuul
Cory finds another way to be the highlight of my day
Taking pictures in my mind
So I can save 'em for a rainy day
It's hard to make a conversation when he's
Taking my breath away
I should say, hey by the way
Chorus
Em C
You and I are a story
G D
That never gets told
Em C
But you are this daydream
G D
I never get to hold
G
At least you'll know
Chorus
C D
Cory's eyes are like a jungle
Em D G
he smiles it's like the radio
C D
He whispers songs into my window
Em D G
With words that nobody knows
C D
There's pretty girls on every corner
Em D G
They watch him as he's walking home
Em
Saying "does he know"
C D
Will you ever know
Chorus
G
You're beautiful, every little piece, love
Em C
And don't you know you're really going to be someone
G D Em D
Ask anyone
G
And when you find everything you looked for
Em C
I hope your life leads to back to my door
G D Em D
Oh, but, if it don't
C G C
Stay beautifuuuuuuuul
Cory finds another way to be the highlight of my day
Taking pictures in my mind
So I can save 'em for a rainy day
It's hard to make a conversation when he's
Taking my breath away
I should say, hey by the way
Chorus
Em C
You and I are a story
G D
That never gets told
Em C
But you are this daydream
G D
I never get to hold
G
At least you'll know
Chorus
Jumat, 09 Oktober 2009
Perangkat KBM
Dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) diperlukan beberapa perangkat anatara lain:
1. Kalender Pendidikan
2. Program Tahunan (PROTA)
3. Rincian Pekan Efektif (RPE)
4. Program Semester (PROMES)
5. Jurnal Mengajar
6. Jurnal Bimbingan
7. Daftar Hadir Siswa
Langganan:
Postingan (Atom)